По всій Україні вдень у понеділок, 30 березня, пройшла масштабна хвиля анонімних повідомлень про мінування. Особливо помітно, що серед адресатів опинилися навчальні заклади — саме в цей день учні поверталися до шкіл після весняних канікул. Спочатку інформацію поширювали місцеві пабліки в різних регіонах, а згодом її офіційно підтвердила поліція: правоохоронці зафіксували 1216 таких звернень.
Про це у своєму каналі в Telegram повідомила пресслужба Національної поліції. У відомстві наголосили, що всі опрацьовані на цей момент повідомлення виявилися неправдивими.
“30 березня з 11:00 на електронні адреси органів державної влади, місцевого самоврядування, навчальних закладів, підприємств, організацій, банків та інших установ масово надходять анонімні повідомлення про нібито замінування будівель. Станом на 14:50 до підрозділів поліції надійшло 1216 таких звернень”, — зазначили в повідомленні.
Раніше схожі повідомлення надходили з різних областей, зокрема з Київської, Одеської, Львівської, Тернопільської, Івано‑Франківської та Рівненської областей. Важливо, що 30 березня припав на перший день після весняних канікул, через що робота навчальних закладів була частково порушена.
Правоохоронці повідомляють, що на місцях працюють вибухотехнічні підрозділи, кінологи та слідчо‑оперативні групи, які проводять ретельні перевірки. Уже опрацьовано понад 20% усіх звернень — усі вони виявилися хибними, жодних вибухових пристроїв не виявлено.
Наразі слідчі займаються встановленням і притягненням до відповідальності осіб, які розповсюдили ці повідомлення. У поліції не виключають, що за цією кампанією може стояти нова інформаційно‑психологічна операція, спрямована на дестабілізацію.
Масові мінування відбуваються часто
Подібні масові повідомлення про нібито мінування траплялися раніше. Так, 30 січня в Україні зафіксували велику кількість повідомлень про замінування навчальних закладів, органів влади, медіа та інших установ. Тоді поліція також перевіряла об’єкти в Київській, Львівській, Вінницькій, Дніпропетровській та низці інших областей.
