Учні шкіл у майбутньому проходитимуть державну підсумкову атестацію (ДПА) у вигляді ЗНО. Однак, ймовірно, результати цих іспитів не будуть використовуватися для відбору до профільних академічних ліцеїв після 9-го класу.
Директорка УЦОЯО Тетяна Вакуленко повідомила про це на YouTube-каналі Нової української школи. Вона підкреслила, що питання щодо використання результатів ДПА стосується умов доступу до старшої профільної школи.
“Якщо громади відкривають ліцеї академічного напрямку, мають на це відповідні ресурси, повноваження і готові приймати всіх дітей у своїх громадах, ми можемо надати їм результати. Але зрозуміло, що вони не зможуть використовувати їх для відбору”, – додала експертка.
УЦОЯО також має намір розвивати ДПА як інструмент якісного зворотного зв’язку для учнів та шкіл. Наприклад, наразі в 4 класі ДПА використовується лише для моніторингу знань. УЦОЯО планує залучити штучний інтелект для створення індивідуальних звітів для кожного учня після 4-го і 9-го класів.
“Ми хочемо використовувати інструменти штучного інтелекту, щоб, спираючись на наші дані та інформацію про тестові завдання, учні отримували звіт, де буде зазначено: ти молодець, добре зробив це, а з цим потрібно попрацювати. Щоб не сталося так, що випускник із подивом дізнається, що не знає таблицю множення”.
На її думку, якщо держава відповідально організовуватиме оцінювання у 4, 9 і 12 класах, де обов’язково наявні завдання відкритого типу та говоріння, це дозволить виявляти проблеми раніше. Крім того, ДПА у формі ЗНО надасть дітям досвід складання іспитів, коли результати ще не матимуть жодного значення, тому випускники менше стресуватимуть під час випускного оцінювання.
“Ми спеціально не готуємо учнів до цих іспитів і заборонили всім готуватися до них. Щоб не виникло ситуації, коли ми усією школою готуємося до ДПА з садочка”, принаймні в 4 і 9 класах, де це не має великого значення, окрім загальної обізнаності”, – резюмувала Вакуленко.
В Україні відбудеться масове закриття шкіл
В Україні з нового навчального року 1 вересня 2025 року очікується масове закриття та реорганізація шкіл. Понад 400 шкіл по всій країні можуть підпасти під закриття.
Причина цього в тому, що держава більше не має наміру фінансувати заробітну плату вчителів у школах, де кількість учнів менша за 46. Експерти з освіти стверджують, що наслідки такої “реформи” можуть бути катастрофічними для шкіл у сільських районах. Найбільше закриттів очікується у Львівській, Черкаській, Сумській, Тернопільській та Хмельницькій областях.
